1、教学大纲：是根据院（校）教育计划所规定的培养目标、田径教学任务、课程时数和要求，结合学校田径教学实际情况制定的，它是教研室和教师进行田径教学工作的主要依据。

　　2、教学进度：是根据教学大纲的规定，对各学期出现的教学内容所作课时和课序的具体分配，是每个教师本学期进行教学工作的依据。

　　3、语言法：语言法是教师运用生动形象的语言，指导学生掌握学习内容和进行练习的方法。

　　4、直观法：直观法指田径教学中，借助感觉器官来感知动作的一种常用方法，包括动作示范，教具、模型、电影、电视等的演示。

　　5、示范法：是直观法中最常见的、最重要的方法。教师（或指定的学生）以具体动作为范例，使学生了解所要学习的动作形象、结构、要领和方法。

　　6、完整教学法：完整教学法的特点是以完整的技术形式教学。其优点是有助于保证技术的完整性、连贯性和节奏，不致破坏动作结构和割裂动作和动作之间的内在联系。一般技术较简单的项目常采用这种方法。

　　7、分解教学法：分解教学法是把完整的技术分解为几个部分，使动作简化易于掌握。通过逐步掌握技术的多个部分后将它连贯起来，掌握完整技术。