一些事例显示,对“兽孩”进行的补救教育都不很成功,这表明人的发展具有_____。
A、顺序性
B、可逆性
C、模仿期
D、关键期
答案:D
解析:个体的身心发展具有关键期,教育要遵循儿童身心发展的不均衡性,要适时而教,即要在儿童发展的关键期或最佳期及时地进行教育。错过了关键期,补救教育往往不成功。
一些事例显示,对“兽孩”进行的补救教育都不很成功,这表明人的发展具有_____。
A、顺序性
B、可逆性
C、模仿期
D、关键期
答案:D
解析:个体的身心发展具有关键期,教育要遵循儿童身心发展的不均衡性,要适时而教,即要在儿童发展的关键期或最佳期及时地进行教育。错过了关键期,补救教育往往不成功。
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