1、用对手的办法
我到了十三岁的时候,发现了一个同我父亲辩论的有效的方法,那就是用他自己的办法,引经据典地来驳他。
通过分析对方的办法,学会对方的办法、用出对方的办法,这就形成超级强大的自学能力和实践实力。
而这种分析推理学习的过程,也使他形成超级强大的推演能力,经年累月的训练后,就容易见微知著,知一及三,所以就能预见。
2、祛疑学习法
弟近年来所有寸进,于书本得者少,于质疑问难得者多。
通过祛疑学习,就有了独立思考的能力,并且逻辑更致密了,漏洞更少了,掌握的也就更深入了,所以,年纪不大,就能做出深刻的、独立的结论。
3、归因学习法
任何行动都是实行政策。不是实行正确的政策,就是实行错误的政策;不是自觉地,就是盲目地实行某种政策。所谓经验,就是实行政策的过程和归宿。
通过归因到对方和自己所执行的策略,就学习、了解了策略,非常高效,而扫除了一切情绪化的东西、主观的东西。从而自然地使自己的行动符合一定的策略,长此以往,就越来越准备、越来越正确。
毛主席基本没有出过国,但为什么对国际事物处理起来,游刃有余呢?就是因为毛主席学习、研究策略,而策略这种东西,是可以用数学证明和计算的,知道对方用什么策略,就可以知道对方想干什么、知道这个策略的归宿。
要经常注意看报上登的各国党的宣言、纲领一类的文章。
而宣言、纲领里面包含了各种各种要使用的策略,于是就知道怎么处理了。
4、普及学习法
通过在普及中,发现自己学到的东西在各种场景、各种对象面前的不足和缺点,从而使得自己的技巧技术、知识智慧更加丰富完善、并且更加深入。
努力于提高呢?还是努力于普及呢?有些同志,在过去,是相当地或是严重地轻视了和忽视了普及,他们不适当地太强调了提高。
通过普及(这是一个实践学习法),直接洞穿各种场景、各色人物。所以又说实践是更重要的学习。
干就是学,学就是干。
前三种学习法,只要按照这样的原则去做,就受用终身、是比较容易能学得来、应用起来的。